Ogólnopolski Projekt Edukacyjny „Eko ludek”
Ogólnopolski Projekt Edukacyjny „Eko Ludek” jest zwróceniem uwagi na potrzebę budowania świadomości obowiązku dbania o środowisko w jakim żyjemy. Projekt jest zgodny z obowiązującą Podstawą Programową Wychowania Przedszkolnego. Realizacja zaplanowana jest od września 2020 do czerwca 2021. Świetlica szkolna w naszym Ośrodku została zgłoszona do projektu w październiku 2020r . Ilość uczniów biorących udział w projekcie - 8 osób z różnych grup wiekowych. Koordynator projektu Renata Czorny. Nauczyciel współpracujący Pani Anita Czarzyńska Szymczak.
Główne cele projektu to :
przekazywanie uczniom podstawowych wiadomości przyrodniczych
poznanie znaczenia czystego powietrza , wody dla zdrowia roślin, zwierząt i ludzi
uświadomienie dzieciom problemu opakowań i świadomego ich wyboru
zapoznanie dzieci z podstawowymi pojęciami i zadaniami ochrony roślin i zwierząt,
rozwijanie u dzieci zainteresowania źródłem pochodzenia żywności i umiejętności wyboru zdrowej żywności
przyzwyczajanie do oszczędzania bogactw ziemi, wyrabianie przekonania że surowce naturalne trzeba oszczędzać, zbierać surowce wtórne
rozumienie znaczenia energii słonecznej i jej wpływu na rozwój roślin, energii elektrycznej w życiu człowieka, dostrzeganie sposobów jej oszczędzania w codziennym życiu,
przyzwyczajanie dzieci do ładu i porządku w swoim najbliższym środowisku
rozwijanie zainteresowań dzieci ruchem ekologicznym na świecie, rozumienie, że podobne działania na rzecz ochrony środowiska podejmują dzieci i dorośli na całym świecie
rozwijanie u dzieci wrażliwości na piękno przyrody
Uczestnicy(nauczyciele) projektu wybierają zadania z puli aktywności przewidzianej na każdy miesiąc. Nazwa naszego zespołu „Zielone Ekoludki”. W tym miesiącu zaplanowaliśmy cztery zadania:
Kącik ekologiczny
Kodeks Eko Ludka
Parki Narodowe
Święto drzewa
KĄCIK EKOLOGICZNY
Nasze „Zielone Eko Ludki” zapoznały się z darami lasu. Uczestnicy zebrali szyszki, żołędzie, liście i inne dary lasu. W tym elementy drzewa, które wzbogaciły znacząco naszą kolekcję. Wspólnymi siłami zaprojektowaliśmy kącik ekologiczny. Największą zabawę sprawiło dzieciom przyklejanie „ekologicznych” guzików do świetlicowego Eko Ludka.
KODEKS EKO LUDKA
A tak właściwie… to po co dziecku ekologia? Na to pytanie próbowaliśmy wspólnie znaleźć odpowiedź. Kontakt z naturą dzieci mają od najmłodszych lat.
Spacery , obserwacja wszelkich żyjątek i odkrywanie przyrody.
Błoto, liście, patyki i kamienie to najlepsze „zabawki” . Dzięki temu dzieci kochają doceniają naturalność przyrody, a w przyszłości będą chciały się o nią troszczyć.
W świetlicy szkolnej uczniowie obejrzeli zdjęcia, albumy z najpiękniejszych zakątków przyrodniczych Polski. Poznali „zabytki” przyrodnicze, unikalne , chronione rośliny oraz miejsca ich występowania.
Obejrzeliśmy filmy przyrodniczo – ekologiczne z kanału Youtube:
Ø Jesień - dlaczego liście zmieniają kolor i spadają z drzew? Film edukacyjny dla dzieci.
Ø Edukacja Ekologiczna - Strażnicy Ziemi 2017
Uczniowie uświadomili sobie rolę drzew, wody , powietrza w życiu przyrody. Poznali sposoby ochrony środowiska przyrodniczego przed zanieczyszczeniami. Zrozumieli konieczność ochrony środowiska naturalnego od najmłodszych lat.
Poznali także przyczyny zmiany koloru liści jesienią, kolorystykę liści , rodzaje drzew oraz ich budowę.
c.d.n………………..
Kolejne Działania
Nasz zespół „Zielone Ekoludki” przystąpił do kolejnych działań. Dowiedzieliśmy się dlaczego powstały Parki Narodowe i jaką odgrywają rolę na rzecz ochrony środowiska. Poznaliśmy budowę lasu, jego rolę w życiu człowieka, oraz zwierzęta i rośliny które możemy spotkać w lesie. Zaznajomiliśmy się z wybranymi zwierzętami, roślinami chronionymi. Dowiedzieliśmy się co to jest „pomnik przyrody” i poznaliśmy kilka takich obiektów przyrodniczych. Przypomnieliśmy sobie różnice między parkiem a lasem. Świetną okazją do zapoznania się z Parkami Narodowymi w Polsce był film edukacyjny: „Polskie Parki Narodowe – po co istnieją”. Przypomnieliśmy formy ochrony przyrody oraz zasady zachowania się w lesie i w tych wyjątkowych miejscach jakimi są Parki Narodowe.
W ramach tych wiadomości uczniowie zaprojektowali pracę plastyczną: „Parki Narodowe w Polsce”. Wykonali rysunki drzew, plakat: „Kolorowe drzewo”, oraz inne prace wykonane plastycznymi technikami mieszanymi. Prace wykonane w systemie stacjonarnym.
Renata Czorny
„Zielone Ekoludki” tym razem skupiły się na zdrowej żywności. Uczniowie dowiedzieli się : „Co to jest zdrowa żywność” oraz poznali rolę produktów naturalnych dla zdrowia. Produkty naturalne to produkty ekologiczne, które znajdziemy w sklepach ze zdrową żywnością. Prawidłowe odżywianie to klucz do zdrowego życia. Zatem „zdrowe produkty” to: owoce, warzywa, produkty pełnoziarniste oraz produkty mleczne, które wchodzą w skład piramidy żywienia. Nie zapominamy również o ruchu i aktywności fizycznej. Uczniowie wykonali pracę zbiorową pod tytułem „Zdrowie na talerzu – czyli wiem co jem” , planując przykładowy jadłospis dnia. Zapoznali się z szablonami : produktów mlecznych, zbożowych, tłuszczów, warzyw i owoców, produktów białkowych i dopasowali je do odpowiednich napisów. Dokonali podziału wyciętych modeli na grupy: zdrowa żywność i niezdrowa żywność - oznaczając te grupy odpowiednimi szablonami emotikonów. Zaplanowali „zdrowe śniadanie”. Poznali również produkty szkodliwe dla zdrowia. Na koniec uczniowie wzięli udział w zabawie „moje warzywa i owoce”. Przyporządkowali napisy warzyw i owoców do odpowiedniego szablonu warzywa i owocu. Każdy losował inny szablon i szukał odpowiedniego napisu z pomocą nauczyciela. Podsumowaniem naszych zajęć było utrwalenie wiedzy w postaci tematycznych filmów edukacyjnych:
„Na Widelcu. Piramida zdrowego żywienia i aktywności fizycznej”
„Przygody Oli i Stasia . Zbilansowana dieta dziecka”
„Piosenka o niezdrowym jedzeniu”
Renata Czorny
