Standardy jakości przestrzeni edukacyjnej
Nowy krok w stronę lepszej szkoły – nasze Standardy Jakości Przestrzeni Edukacyjnej
Czy sala lekcyjna to tylko stoliki, krzesła i tablica? Zdecydowanie nie. Przestrzeń, w której uczniowie spędzają każdego dnia wiele godzin, może wspierać ich samodzielność, komunikację, aktywność i poczucie bezpieczeństwa. Może też pomagać w wyciszeniu i regulacji emocji. Dlatego w naszym Ośrodku powstały Standardy Jakości Przestrzeni Edukacyjnej.
Przyjęliśmy prostą zasadę: przestrzeń jest trzecim nauczycielem. Chcemy, aby nasze sale zachęcały ucznia do działania, wyboru, współpracy i odkrywania.
Nasze standardy opisują m.in. przestrzeń sprzyjającą aktywności i samodzielności, wspierającą komunikację – w tym AAC – oraz regulację emocji. Zwracamy uwagę na możliwość dokonywania wyborów przez ucznia, różne formy pracy, eksponowanie jego prac, funkcjonalne wykorzystanie pomocy i wyposażenia oraz takie urządzenie sali, aby nie stawała się magazynem rzeczy gromadzonych przez kolejne lata.
Nie oznacza to jednak wielkiej rewolucji ani kosztownych remontów. Wręcz przeciwnie. Każda wielka zmiana zaczyna się od pierwszego kroku. Najpierw możemy uporządkować sale, usunąć rzeczy, których już nie potrzebujemy, przestawić stoliki, uporządkować regały czy stworzyć prosty kącik pracy lub odpoczynku. Dopiero później przyjdzie czas na kolejne działania i – tam, gdzie będzie to potrzebne – nowe wyposażenie.
Co ważne, nie chcemy, aby Standardy były kolejnym dokumentem stojącym na półce. Przygotowaliśmy biuletyn, przykłady dobrych praktyk, wskaźniki oraz prostą listę kontrolną, dzięki której każdą salę można zobaczyć trochę inaczej – przede wszystkim oczami ucznia.
Nie wszystkie sale zmienią się w jeden dzień i nie wszystkie mają wyglądać tak samo. Każdy nauczyciel może zacząć od jednego standardu i jednej niewielkiej zmiany, obserwować jej efekt, a potem zrobić kolejny krok. Tak właśnie zaplanowaliśmy pracę z naszymi Standardami.
Bo dobra szkoła nie powstaje dzięki wielkim remontom, lecz dzięki codziennym, przemyślanym decyzjom. A naszym wspólnym celem pozostaje szkoła, w której każdy uczeń jest ważny i każdy dzień ma znaczenie.
Małe kroki. Duża zmiana. Zaczynamy!
